nuevos horizontes

ACTIVIDAD 1 UNIDAD 3

                               « Reforma y Contrarreforma» Resuemen. El desarrollo de las monarquías nacionales, entre otras causas, dio lugar a que el Papa perdiera paulatinamente dominio e influencia sobre los diversos Estados de la cristiandad. Los valores que inspiraron a la Iglesia durante la Edad Media fueron perdiendo vigencia frente al lujo en que vivían los papas durante el siglo XIV, este contexto se desarrollaron miradas críticas a la Iglesia institucional del Vaticano.  La Iglesia vendía prebendas y beneficios solo a las personas que podían comprarla, y quienes la criticaban acusaban que muchos obispos no habían pisado jamás sus obispados y recibían rentas, mientras la Iglesia cobraba. En 1517 el Papa León X decidió erigir la Basílica de San Pedro y para cubrir los gastos impuso las llamadas indulgencias, en 1517 Lutero pone en discusión en la capilla de Wittemberg la validez de las indu...

Joseline Domínguez López Pedagógia 101 Semestre 1 Historia de la educación Unidad 1 Actividad 2

Educación en la antigüedad (antiguo oriente)  Las culturas 5000a.c mesopotamicos, egipcios, chinos, indios (india), fenicios, hebreos, árabes, americanos, persas, griego y romanos. Producción económica: La mayoría de las culturas practicaban el comercio, utilizaban los metales y la alfarería.  *todas las culturas tenían una compleja red de comunicación, por medio de carreteras y rutas marítimas.  Las sociedades se organizaban por tres principales estratos sociales:  Clases gobernantes: (politicos y sacerdotes) Hombres libres: ( ciudadanos) Esclavos: (extranjeros)  Educación: Los griegos combinaban la educación intelectual con la física, además de diferenciar según las clases sociales.  *La sociedad griega estaba estrictamente jerarquizada, por lo que la educación era exclusiva, por lo que la educación era exclusiva para las élites.  *Hombres libres griegos que no ejercían un cargo de gobierno, sino que aprendían una variedad de oficios mediante la imit...

Unidad 5 .    Evidencia de aprendizaje. Materia: Teoría Educativa I Tema: Aportaciones destacadas de Alexander Sutherland y Paulo Freire Alexander Sutherland Neill : Algunas de las aportaciones de Neill son: Lascuela Libre de Summerhill: Fundó la famosa escuela Summerhill, donde promovió la educación basada en la libertad y la auto-regulación. En esta escuela, los estudiantes tienen la libertad de elegir qué, cómo y cuándo aprender, lo que fomenta la autonomía y la responsabilidad.  Al igual que el enfoque en la felicidad del niño, Neill creía que la educación debería centrarse en la felicidad y el bienestar del niño. Argumentaba que un ambiente libre y sin coerción es esencial para el desarrollo emocional y social de los estudiantes. Rechazo del autoritarismo, se opuso a los métodos educativos autoritarios, defendiendo que el aprendizaje debería ser un proceso natural y no forzado. Esto influyó en muchas corrientes pedagógicas contemporáneas que valoran la voz del estudi...