Cuadró comparativo entre la alta y baja mediana edad

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Historia de la educación

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ACTIVIDAD 3 UNIDAD 3 1. LLUVIA DE IDEAS 2. CRITICA   ¿Cuál es tu opinión sobre la educación en la actualidad? Yo pienso que, a comparación de otras épocas, ya estamos un poco más liberales y ya no todo es teórico, sino que ya influye mucho la práctica, la educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos, factor fundamental para el progreso de las personas. Tiene un impacto significativo en la calidad de vida, en la actualidad, la educación se encuentra en un entorno dinámico y cambiante, donde diversas fuerzas influyen en su desarrollo. 3.   EVALUACIÓN
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EL ESTATUS PEDAGOGICO DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

PRINCIPALES SISTEMAS FILOSÓFICOS CONTEMPORÁNEOS La filosofía, es ana corriente filosófica que centra su análisis en la condición humana, la responsabilidad individual, la libertad o el significado de la vida.  La filosofía de la educación se centra en las preguntas fundamentales sobre el propósito, los métodos y los valores de la educación. Sus líneas esenciales podrían incluir:   El concepto de ser humano: Considera las dimensiones mencionadas antes: biológicas, psicológicas, sociales y culturales. El propósito de la educación: La transmisión de conocimientos, el desarrollo de habilidades, la formación de ciudadanos responsables. Los valores, os valores sociales y morales son aquellos que orientan nuestra conducta, en base a ello decidimos como actuar ante las diferentes situaciones que nos plantea la vida. Se relacionan principalmente con los efectos que tiene lo que hacemos en las otras personas y en la sociedad. Al igual que la educación, la educación es uno de los f...
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Educación en la antigüedad (antiguo oriente)  Las culturas 5000a.c mesopotamicos, egipcios, chinos, indios (india), fenicios, hebreos, árabes, americanos, persas, griego y romanos. Producción económica: La mayoría de las culturas practicaban el comercio, utilizaban los metales y la alfarería.  *todas las culturas tenían una compleja red de comunicación, por medio de carreteras y rutas marítimas.  Las sociedades se organizaban por tres principales estratos sociales:  Clases gobernantes: (politicos y sacerdotes) Hombres libres: ( ciudadanos) Esclavos: (extranjeros)  Educación: Los griegos combinaban la educación intelectual con la física, además de diferenciar según las clases sociales.  *La sociedad griega estaba estrictamente jerarquizada, por lo que la educación era exclusiva, por lo que la educación era exclusiva para las élites.  *Hombres libres griegos que no ejercían un cargo de gobierno, sino que aprendían una variedad de oficios mediante la imit...
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